各学院：

根据教育部印发的《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》文件精神，为了全面推进OBE理念，了解应届本科毕业生在校四年学习体验情况，收集汇总毕业生对本科教学的意见和建议，从学生角度掌握各学院各专业本科教学成效，以便各学院各专业更有针对性地改进本科教学工作，提高人才培养质量，经研究决定开展2024届毕业生在校学习体验调研工作，具体安排如下：

一、调研目的

通过调研，以学生学习体验视角了解应届毕业生对人才培养方面的意见和建议，通过调查结果综合分析毕业要求达成情况，促进各专业优化课程设置、改进教学方法、加大教学投入、提升教学水平，同时为学校修订2024版人才培养方案、改进教学策略、加强教学和学生管理、提升服务水平提供重要依据。

二、调研时间

2024年5月-6月。

三、调研对象

2024届毕业生。

四、调研方式

1.问卷调查

应届毕业生问卷调研采取网络问卷形式开展，问卷内容由教学质量监控与评估中心提供模板（附件1-4，分为工科类、理学类、人文类、社科类四种模板，对应不同类别专业），由各学院、各专业根据自身实际情况，选择相应类别问卷，进一步调整丰富调研问题并组织实施，利用相关数字化工具开展调研，积极发动应届毕业生参与问卷调研，应填尽填，确保足够调研的样本量。

2.座谈会

在毕业生离校前，各学院召开应届毕业生座谈会，组织毕业生围绕调研相关主题展开互动交流，以获取详细的反馈资料，教学质量监控与评估中心提供座谈会大纲（见附件5）供参考。各学院根据自身实际情况进一步丰富座谈会提纲，自定座谈会时间。

五、调研结果应用

1.问卷调查和座谈会结束后，学院应根据问卷调研结果进行分析，和座谈会结果汇总，形成一份总的学院2024届本科毕业生在校学习体验调研报告，报告内容应覆盖学院所有专业，专业可生成专业子报告，学院总调研报告于7月10日前提交福州大学教学质量监控与评估中心，同时学院留档作为重要备查资料。

2.各学院、各专业应根据问卷调研报告及学院相关调研数据进一步改进相关工作，特别是2024版培养方案修订工作，应充分考量学生反馈的意见和建议。

附件：

1.福州大学2024届毕业生在校学习体验调查问卷模板（工科类）

2.福州大学2024届毕业生在校学习体验调查问卷模板（理学类）

3.福州大学2024届毕业生在校学习体验调查问卷模板（人文类）

4.福州大学2024届毕业生在校学习体验调查问卷模板（社科类）

5.应届毕业生座谈会提纲（供参考）

             教学质量监控与评估中心、教务处、学生工作部（处）
                                      2024年4月26日