在学校里，有着许多在课堂教学中勇于探索，精于反思，敢于创新，善于总结的教师们。他们严谨认真对待教学，努力提升教学能力，精心准备授课资料，精彩展现课堂内容，有效保证教学效果。

在全校上下深入学习贯彻中共中央、国务院《关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，大力弘扬教育家精神之际，我们特推出教学督导表扬的第二期优秀本科课堂，一起看看这位教师的教学特色，共同学习她的教案设计。

课程名称：汽车试验学

授课教师姓名：任志英教授（机械工程及自动化学院）

授课时间：2024年春季学期

推荐督导员：方绪华

推荐理由：

机械学院任志英老师讲授的汽车试验学课程以其独特的教学风格和方法备受学生好评，具有以下几个突出的特点：

一是对教学内容的透彻理解，体现在理论简化与生动讲解。任课教师对汽车试验学课程内容有着透彻的理解，能够以清晰、流畅的语言将复杂的理论知识简化。上课声音洪亮、语速节奏得当，讲解过程既引人入胜又易于理解。在教学过程中，不仅准确地阐述了知识点，还能够有效结合生活案例，将抽象的概念具体化，极大地提升了学生的学习兴趣和理解能力。

二是教学策略的创新应用，启发思维与互动教学。在授课中，任课教师巧妙地融合启发式与案例教学法，有效地激发了学生的思考和参与热情；注重课堂的互动交流，常通过提问和讨论的方式，确保学生能跟上课程进度，特别是对后排的学生也给予了充分的关注和引导。

三是教学资源的高效配置，结构清晰与知识传授。通过精心设计的PPT和黑板板书，有效地展示了教学内容的结构层次；利用PPT的动画功能逐层展示知识点，使得学生可以更清晰地把握课程结构和重点。同时，运用结构化思维导图，辅助学生系统地总结和掌握各知识点间的逻辑关系，进一步加深对课程材料的理解。

四是前沿科研与课程思政，视野拓宽与思维培养。任课教师不仅传授专业知识，还将课程思政元素融入教学中，引导学生站在更高的层面审视专业学习；结合团队科研成果与前沿知识，不断拓宽学生的视野，增强课程的前瞻性和实用性；布置具有创新性的网络资料收集作业，挑战学生的研究能力和资源整合能力，充分体现了课程的高阶性和实践性。

课程教案设计