“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。”生肖文化作为中国传统文化的重要组成部分，是中华民族传统文化的瑰宝，蕴含着深厚的文化内涵和丰富的人生哲理。

本期督导表扬的优秀本科课堂，主讲教师巧借十二生肖故事，将传统智慧与现代文化有机衔接，向同学们呈现出一堂兼具趣味性与专业性的精彩口语课程。

课程名称：英语口语提高

授课教师：郑颖峰教师（外国语学院）

授课时间：2025年春季学期

推荐督导员：陈玲、樊秀峰

推荐理由：郑颖峰老师讲授的英语口语提高课程，有以下几个突出特点：

1.教学内容贯通中西，实现语言教学与文化浸润的有机融合。教学内容系统涵盖十二生肖的英文表达、排序规则及遣词造句，使学生能够掌握必备的英语语言知识，提高口语表达能力；教学内容还包含了生肖文化蕴含的历史典故，如起源传说、经典寓意、跨文化差异等，使学生们切实感受到中华民族优秀传统文化的魅力与精髓，有效增强文化认知与自信。课程设计既扎根本土，又面向世界，真正实现了“以英语讲好中国故事”的目的，达成“以文化人、以文育人”的课程思政目标。

2.教学手段灵活多样，促进创新思维与批判能力的培养。任课教师在教学方法选用上展现灵活性与创新性：在词汇教学阶段使用情景教学法，通过创设“十二生肖动物竞赛”等生动情景，帮助学生在具体语境中快速理解并记忆词汇，增强学习趣味性与课堂吸引力；在文化探究阶段采用任务驱动法和小组讨论法，引导学生对中西方生肖文化差异展开交流与辩论，既锻炼了英语口语与逻辑思维能力，也拓宽国际视野，培养团队协作与批判性思维能力。

3.互动交流充分融洽，形成轻松活泼的课堂教学氛围。任课教师通过多样化的互动设计，如角色扮演、小组竞赛、互问互答等，增强学生课堂参与度与投入度。教学中，任课教师始终以幽默亲切、热情肯定的话语，鼓励学生积极思考、大胆发言，师生之间、生生之间交流自然，情感融洽，构筑起正向、积极的学习心理环境，使得整堂课程在活跃而有序的节奏中推进，既保证了语言操练的实效，也让学生体验到学习的乐趣度与成就感，形成了“乐于学、善于思、敢于言”的良好教学生态。

课程教案设计