技术经济学作为一门融合技术分析与经济决策的重要课程，兼具理论深度与实践广度，是培育学生技术思维、经济分析力与综合决策力的关键载体，在推动创新创业教育与专业教育融合方面发挥着积极作用。

本期督导表扬的优秀本科课堂授课教师，教学功底扎实、授课经验丰富，注重学生理论知识与创新创业实践能力培养，其主讲的技术经济学课程入选福建省高校创新创业教育改革项目建设的精品资源共享课。

课程名称：技术经济学

授课教师：胡慧芳校聘教授（经济与管理学院）

授课时间：2025年秋季学期

推荐督导员：王平

推荐理由：经济与管理学院胡慧芳教授是福州大学“十佳女教职工”，其为2023级工商管理专业学生讲授的课堂具有以下几个突出特点：

1.课程定位高阶，价值引领深远。课程设计兼具深度与广度，教案与课件制作独具匠心。课程旨在帮助学生建立较强的技术思维和创新意识，通过植入创业基因、倡导创业精神，着力培养“通技术、懂经济、会管理、能创业”的复合型人才。同时，课程通过深入的学理探究，积极回应国家创新战略需求，强化课程思政的价值引领，以此滋养学生的科学精神和民族自信，助力培养面向“百年科技创新强国梦”的有为青年。

2.教学功底深厚，风格独具魅力。胡慧芳老师授课经验丰富，课堂设计主线清晰、逻辑严密、节奏合理，善于营造高参与度的沉浸式课堂。理论讲解中，她措辞准确，剖析透彻，善于以问题为导向引发思考与讨论，巧妙嫁接时效性案例与热点事件，使知识呈现立体化、形象化，有效拓宽学生视野。案例研讨时，她精心设计互动规则，通过层层递进的“问题链”维持思维张力，引导学生实现从认知协作到高质量思辨的跃升。课堂进程中，胡慧芳老师适时走入学生中间，既是领航人又是参与者，使师生互动自然真诚、直抵人心。

3. 教学科研互鉴，前沿理念赋能。胡老师坚信“科研反哺教学，教学启迪科研”的良性循环，依托活跃的学术研究，将学科前沿动态、最新案例资讯及深度学术反思及时引入课堂，体现了优秀的学科素养，大大增强了教学的说服力与感染力。同时，教学中引发的思考也为学术研究提供了新的选题视角，真正实现了教研相长。她秉持“价值塑造、知识传授、能力培养”的教育理念，将学生核心素质培养作为根本目标，积极传播学科思想，以学识和睿智引领学生，以激情和梦想感染学生，充分彰显了教学与科研互鉴共进的育人实效。

课程教案设计